Тревожный ребёнок

Адаптационный период в детском саду

Адаптация к детскому саду- тяжелое время для каждого ребенка.Это не только процессс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений и навыков.Ведут себя дети в этот период по разному: одни безутешно плачут, другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно.
Выделяют три фазы адаптации:
1.Острая фаза, или период дезадаптации- в это время у ребенка могут наблюдаться частые заболевания, нарушение сна, аппетита, нежелание ходить в детский сад. Изменяется поведение: могут появляться упрямство, грубость и даже регресс в речевом развитии.
2. Собственно адаптация- в этот период ребенок постепенно привыкает к новым условиям, нормализуется поведение.
3. Фаза компенсации- дети начинают вести себя спокойно, с удовольствием хадят в садик. Ускоряется темп развития психологических процессов.
Период адаптации может длиться от одной-двух недель до  трех-четырех месяцев и зависит от многих причин: от возраста, состояния здоровья ребенка, от особонностей нервной системы и т.п
Психологическая подготовка к садику

И так, садик выбран, он полностью устраивает родителей. они принимают решение:" готовимся к садику". Следующим этапом должна стать психологическая подготовка малыша.
Её необходимо проводить крайне осторожно и поэтапно, чтобы не получить противоположного эффекта и ярого отрицания со стороны малыша.
Для начала выберите такой маршрут для прогулок с ребенком, который будет пролегать мимо детского садика. Время для прогулки необходимо выбрать имено то, когда садовские дети будут на прогулке. Как правило , любой малыш проявляет интерес к большому количеству детишек, играющих на игровой площадке. Если же вдруг ваше чадо проигнорировало сей факт, сами аккуратно обратите его внимание.
Вы можете рассказать ребёнку о том, что детский садик-это замечательное место, где детки играют, рисуют, поют. Однако мам и пап туда не пускают, чтобы они не мешали деткам. Мама и папы утром приводят ребёнка, а вечером забирают его.
После того, как малыш получит примерное представление о том, что же такое детский сад, можно приступать ко второму пункту психологической подготовки. Договоритесь с заведующей о возможности посетить садик вместе с малышом. Как правило, родителям удается получить такое разрешение довольно легко. Ваш малыш может понаблюдать за тем, как играют другие дети и даже присоединиться к ним. Примерно 95% детишек с охотой играют вместе со всеми.
Необходимую информацию можно получить у сотрудников детского сада. Главная задача этой программы для адаптации к детскому саду-наиболее быстрое привыкание малыша к детскому коллективу, распорядку дня и дисциплине. Это довольно хороший способ психологической подготовки, которой не стоит пренебрегать.
Кроме того, родители также могут сделать адаптацию ребенка к садику более легкой, используя ролевые игры. Поиграйте вместе с ребенком, отправив в детский садик любимую игрушку. Вы можете обыграть практически любую ситуацию, ознакомить малыша с правилами поведения в садике, с режимом дня, дать необходимые навыки общения со сверстниками.
Кроме того, подобные игры смогут оказать неоценимую услугу и в то время, когда малыш начнет посещать садик. Понаблюдав за ходом игры, можно узнать очень многое о моральном состоянии малыша и окружающем его психологическом микроклимате. Возможно, о некоторых проблемах малыш предпочтет умолчать, но наблюдательные родители в процессе игры всегда смогут заметить, что их малыша что-то тревожит, и выяснить, что именно.


Психолог: Бекмагамбет М.Б.